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👉 TEL：０４３-３１２-５９６１
（ＡＭ10:00 ～ ＰＭ19:00）

対応エリア：千葉・佐倉・四街道・中山間地域

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※セールスの方はコチラ👈を必ずご確認下さい。
（障害福祉サービス等関係機関・関係者を除く）

👉発達障害に関する「外国ﾙｰﾂ家庭」向けパンフレット
(出典：国立障害者情報・支援センター)

▲Pamphlet for parents of foreign origin regarding developmental disabilities.▲

The world is one
All humanity are brothers and sisters

It’s okay to be different. Let’s make the most of our differences.

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【ご挨拶(読了10分)】

💡挨拶をスキップする(Click)👈

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【神はサイコロを振らない👈】

この星に生きていれば、天命はつきものである。

天の時、地の利、人の和。

終わりがあるからこそ、

自分の辿(たど)る路(みち)に、

掲げた標(しるべ)の旗に、

進みゆく足下に、

繋いだ手に、

その風は絶えず吹き抜ける。

子が親が、笑顔で幸せならオールO,K,で良いじゃない・・・

NGO Umbilical Cord ーー「へその緒」の名のもとに。

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当法人は、「トータルケアプログラム」として地域社会・地域福祉をデベロップメントするため、「Organic Club Group（詳しくはコチラ👈）」の一員として様々な企業や団体と連携し、「衣・食・住・医」を柱とした社会的な公益活動を連合で展開する、地域福祉デベロッパー(連合職：心の番頭)です。

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「Organic（オーガニック）」とは、

”人も、地球や動植物と同様に、オーガニック（自然由来）である”

と云う、原理原則的な考え方に基づいています。

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「想いは世界を変える」を心情とし、教育・福祉・医療・農林水産・サブカルチャーを横断。

障害を抱えていても生涯にわたり、「安心・安全・幸福」のもと、役割と居場所を持てる環境を実装する為に活動しています。

それを、「（障害があっても、病気を抱えても、認知症であっても、何も変わらず頑張り過ぎず、自分らしく安心して幸せに生きられる）しょうがい活躍のまち構想プロジェクト👈」と呼び、当法人が参画する生物多様性環境保護（人里⇔里山⇔奥山の保護）と、社会的弱者課題解決（地域社会と居場所作り）の活動です。

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2026年2月。

千葉相談支援事業所Guardianーー「守護者」としても始動。

知的・精神・発達障害に特化した小規模相談支援事業所として、「不登校やひきこもり」など、未だ「国(くに)の際(きわ)にある支援や制度を強化」していく事を目的として、あくまでも自然体で、人情と実効性を両立した相談支援を行っています。

「(衣食住に不足なく)ありのまま、あるがまま、自分らしく幸せに生きる為にできること。」

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千葉市若葉区を拠点とする小規模支援ではありますが、故にクライアントを大切にできる、一人ひとりのパーソナル・マネージャーとして、同じく奮闘されている素敵な同業の方々と肩を並べ、地域福祉の発展に貢献できるよう、一歩いっぽとユックリではありますが、真心と向き合い丁寧に次世代へ引き継ぐ為の路を歩んでまいります。

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千葉相談支援事業所Guardian（担当者はコチラ👈）では、

①未就学（発達・集団的協調支援）

②学童生徒（学習・ｷｬﾘｱ・二次障害の予防支援）

③青年（ｷｬﾘｱ・二次障害の改善と予防支援）

④成人（就労の定着・QOL人生の質の向上支援）

⑤一般（再犯等防止・地域社会への復帰支援）

それぞれに定員数を定め、「未就学（小学生未満）⇒ 学童生徒（小学生から高校生）⇒ 青年（概ね35歳以下）⇒ 成人（概ね35歳以上）」のライフステージ別、及び一般枠を対象に支援しています。

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「神経・認知発達、知的、精神面」の課題。

自律、自立、将来への不安。

地域、社会からの孤独。

それらの課題に対し、生活・学校・進路・就労・地域社会との繋がりを以て支援していきます。

また、保護・複雑・素行ケース対応を専門とし、オーバードーズや希死念慮に伴うファーストエイドにも対応しています。

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Umbilical Cordの最大の特徴は、「みんな違って みんな良い。むしろその違いを活かそう。」という、「牧歌的な異端」の自然体にあります。

現代社会は、高度な文明と引き換えに、「標準化」と「効率化」を加速させてきました。

それは、大量の人間を支える一方で、「平均」から外れた感性や特性を見えにくくしてしまう側面も持ちます。

しかし、宇宙の理(ことわり)とされる生物学的に見れば、自然界は「均一性」によって進化してきたわけではありません。

また、職人の世界では、「９割の個性が１割の集団性にて城を成す」と云う、ロジカル的な言葉もあります。

レッジョ・エミリアでは、「こどもには100とおりある👈」とも言います。

わずかな個体差、適応の揺らぎ、予測不能な変異。

その「例外」こそが、環境変化に対する進化の起点となってきました。

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異端とは、単なる逸脱ではありません。

次の時代を生み出す「ゆらぎ」です。

「普通」に適応できない。

「こうあるべき」に息が詰まる。

それは欠陥ではなく、人工化された社会的環境に対する、極めて自然な反応でもあります。

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Umbilical Cordは、単純な理想論として「ありのまま」を肯定するのではなく、

現実の社会制度、経済構造、教育、就労、福祉、テクノロジーと向き合いながら、「その人が壊れず・力を発揮しながら・社会と接続できる形」を形成していく。

ＡＩやデジタル技術を活用しながらも、最後に向き合うのは「人間そのもの」です。

Guardianの支援も、「万人にとって無難」なものではありません。

ときに人生観や価値観などの違いが生じることもあります。

しかし、それを排除ではなく、対話と相互理解によるすり合わせを通じて、現実的で持続可能な最適解を見出していく。

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「（衣食住に不足なく）ありのまま、あるがまま。自分らしく幸せに生きる為にできること。」

それは、社会から切り離されて生きることではありません。

また、「自分らしさ」を理由に孤立することでもありません。

Umbilical CordとGuardianは、「平均・普通・当たり前・常識」に「人を合わせ過ぎる」のではなく、心身の余裕を持ちながら「社会との接続点」を創っていく。

制度だけではない。

感情論だけでもない。

「教育・福祉・コミュニティ・テクノロジー・自然」を横断しながら、「ホモ・サピエンス（人類）の進化」と「現代社会の構造」を接続していく。

牧歌的な異端として自然体であること。

それは、社会から外れた証明ではない。

変化し続ける歴史の中で、唯一無二で得がたい自分自身と出会う可能性そのものです。

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■ライフステージごとで「つまづき」やすい課題点

発達・知的・精神面に特性的な課題がある場合、成長段階ごとに「認知機能」「環境適応」「情緒面」のバランスが崩れやすく、その積み重ねが不安や不適応の固定化につながります。

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①「未就学期」・・・実行機能（注意・抑制・切り替え）が未熟なため、行動のコントロールや集団参加に困難が生じやすく、叱責や失敗体験の蓄積により、不安の基盤が形成されやすい時期です。

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②「小学校（低学年）」・・・環境変化と要求水準の上昇により、ワーキングメモリや注意機能への負荷が増大し、「わかっているのにできない」状態が起こりやすく、自己効力感の低下や回避行動につながりやすくなります。

※持論ではありますが、小学２・３年生頃までは、保育からの移行期として「保育職が学校の教職と連携」する事は、子どもの「健全な愛着形成や自立心」には必要不可欠であろうと考えます。

これは、健全な情操・人格・自立心とは、安心・安全と云う確固たるエスケープがあってのものであり、それは一足飛びではなく、一進一退で少しずつ挑戦しながら、自信と共に自然体で醸成されるものだからです。

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③「小学校（中学年）」・・・抽象的思考の発達とともに他者比較や評価への感受性が高まり、失敗経験が自己否定へと結びつきやすく、不安や抑うつ傾向の初期形成がみられやすくなります。

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④「小学校（高学年）」・・・自己意識の高まりと対人関係の複雑化により、感情調整や対人調整の困難が顕在化しやすく、継続的なストレス曝露により不安障害や抑うつなどの二次障害リスクが高まりやすくなります。👉二次障害についてはコチラ。

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⑤「中学生」・・・対人関係の密度と評価の圧力が急激に高まり、周囲との関係性が生活の中心になりやすい時期です。

その中で、発達特性による対人理解や感情調整の難しさがある場合、誤解・摩擦・孤立といった経験が増えやすくなります。

さらに、周囲に合わせようと無理を重ねることでストレスが蓄積し、情緒不安定や強い疲労感、自己否定感の増大として表れやすくなります。

また、思春期に伴う脳機能のアンバランス（情動優位・制御機能の未成熟）により、情緒不安定・衝動性・自己否定感の増大が生じやすく、不登校や逸脱行為へとつながるリスクが高まりやすくなります。

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⑥「高校生」・・・対人関係や評価環境の複雑化により、周囲との比較や同調圧力への負荷が強まりやすくなります。

発達特性により対人調整や状況理解に困難がある場合、誤解や孤立を経験しやすく、それが自己否定感や回避行動の固定化につながりやすくなります。

その結果、進路の問題は「選択の問題」ではなく「関わること自体の困難」として表面化しやすくなります。

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⑦「成人期」・・・対人関係、職場環境、役割期待といった外的要因の影響を強く受けやすく、実行機能やストレス耐性の課題と重なることで適応困難が顕在化しやすくなります。

特に「周囲に合わせること」への負荷が蓄積すると、離職や社会的孤立、社会復帰の難しさといった形で表出するリスクが高まりやすくなります。

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※なお、義務教育終了後に進学や就労に至らない「ニート」の状態にある場合、15歳～18歳は制度的支援が途切れやすい時期です。

現状では、通信制高校等に在籍することが、支援継続の観点から現実的な選択肢の一つとされています。

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■「保護・複雑ケース対応」とは･･･

①イジメ、嫌がらせ、不登園、不登校、不就労（渋りや五月雨を含む）、学業・就労トラブル･･･

②ひきこもり、SNS・ゲーム依存、素行不良、自傷、家出、徘徊、不純異性交遊、オーバードーズ･･･

③適応障害、ウツ、貧困、ヤングケアラー、ひとり親家庭、DV、外国ルーツ、不就学、ニート、LGBTQ･･･など。

※「相談支援に係る費用負担」は原則ありません（法定代理受領方式）。

お読みいただきありがとうございます😌

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【ミッション】